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知的な育ちが感じられる全校朝会(6年生の発表)

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 7月15日(水)の全校朝会は6年生の学年発表でした。修学旅行で学んだことをスライドを使いながら発表しました。6年生の発表の目標は「修学旅行の見学地の魅力や自分たちの学びが伝わるように発表する」です。 事前にどんな視点で発表を聞き、どんな言葉を使って感想を伝え合うか、みんなで確認しました。こうした手立てがあることで、発表会のたびに積極的に感想を伝えようとする児童が増え、感想の質も高まっている様子が見られます。 6年生は、班ごとにスライドや発表方法を工夫して見学地の魅力と自分たちが何を学んだか下学年に一生懸命伝えました。見学地クイズを作って発表した班もあり、聞き手も大盛り上がりでした。 盛り上がるところは盛り上がり、しっかり聞き切るところは聞き切り、聞き手の聞く力もめきめき育っています。 感想発表は、前回よりもさらにたくさんの子ども達が手を挙げました。 「6年生の発表で、白虎隊について初めて知った。自分たちより少し上ぐらいの若い人が戦ったなんて驚いた。」、「6年生になったら修学旅行に行けるのが本当に楽しみになった。」、「クイズや写真があって、楽しく、わかりやすい発表だった」など、いい感想がたくさん出ました。 恒例の隣同士の伝え合いもやるたびに盛り上がっています。いい表情で伝え合っています。 伝え合いタイムを経るとさらに全体で発表したくなる子ども達が増えてきます。今回は1年生からも、発表したいという人が出てきました。 たくさんの感想を聞いて、6年生もとてもうれしそうでした。そのうれしい気持ちを伝えてくれました。全校朝会での学年発表は、回を重ねるたびに、子ども達の知的な育ちが感じられます。そのことを教職員はとても喜んでいます。

学校運営協議会を開催しました。

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 7月14日(火)に今年度第1回目の学校運営協議会を開催しました。委員の皆様にご来校いただき、子ども達の学びの様子を参観いただきました。 きぼう学級は音楽の学習です。鍵盤ハーモニカで「カエルのうた」を弾きました。 1年生は算数の授業です。10より大きな数の表し方の学習でした。 2年生は国語です。新出漢字の学習でした。 3年生は音楽でした。合奏の学習に入る前に、リズムを手で打って確認していました。鍵盤ハーモニカ、リコーダー、木琴で合奏に挑戦するそうです。 4年生も音楽でした。自分たちで考えたリズムアンサンブルを委員の皆さんに聞いていただきました。 なんと5年生も音楽です。5年生は鍵盤ハーモニカの演奏と合唱を聞いていただきました。 6年生は学年発表の練習中でした。今週の全校朝会で発表します。そのための大詰めの練習会でした。 委員の皆様からは、本校の学校経営方針に賛同いただき、「子ども達が楽しそうに学んでいてとてもいい」、「これからも体験や経験を学校教育の中で大切にしてほしい」、「子供たちのために、これからも協力していきたい」などのご意見をいただきました。委員の皆様、今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

3・4年生、地域の伝統文化について学ぶ

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  3・4年生は総合的な学習の時間に、地域の伝統文化について学んでいます。3・4年生の学びの様子をお届けします。  まず地域に伝わる念仏踊りについて、今年も学びを深めています。なぜ亀岡の地に念仏踊りが伝わっているのか、伝承活動に取り組んでいる地域の先生に、その歴史や伝承活動に取り組んでいる思いをお聞きします。そして自分たちも継承者の一人として踊りを覚えます。 念仏踊りの継承活動と並行して亀岡文殊についても学びを深めます。先日は亀岡文殊を訪れて、住職さんに説明してもらいながら亀岡文殊の隅々まで見学させていただきました。 護摩も体験させていただきました。 3・4年生の伝統文化を学ぶ学習はスタートしたばかりです。これからも地域の先生方にご協力いただきながら、亀岡の魅力を伝統や文化の側面から探っていきます。地域の先生方、今後もよろしくお願いいたします。